Cursos Online

OBS: Site em construção ainda !!! 

Olá pessoal vim por este meio de ajudar todos os alunos que estão meios perdidos com as matérias essa é apenas mais uma forma de
facilitar o nosso aprendizado e o modo de receber todos os conteúdos em dia , pois vejo que tem muita gente perdida ainda com os materiais que são enviados
ou postado no grupo . então aqui tentarei actualizar todos os conteúdos diários para evitar que alguém não receba porem peço a
colaboração de todos que puderem me ajudar . com esse modo todos só temos a ganhar !

O que säo Cursos Superiores de Tecnologia (CST)?

Säo cursos abertos a candidatos que tenham concluido o ensino médio ou equivalente,
abrangendo os diversos setores da economia.

Os graduados nestes cursos denomìnam­se "tecnólogos" e säo profissionais de nivel
superior, especializados em segmentos de uma ou mais áreas profissionais com
predominância de uma delas.

Este tipo de curso é autorizado peio Ministerio da Educaçâo (MEC) e, assim como os
bachareiados e licenciaturas, oonfere diplomas de graduaçäo, possibilitando a continuidade
dos estudos em especializaçâo (lato sensu) e pÓs-graduaçâo (stricto sensu).

Estes Cursos atendem sempre as necessidades específicas das empresas. Alguns
especialistas da área educacional apostam que, no futuro próximo, todos os cursos de
graduaçâo teräo de um a très anos, no maximo, de forma que o individuo inicie seu processo
profissionai o quanto antes, mantendo vida estudantii paralela à vida profissional. O que ja é
comum no Ensino Superior dos Estados Unidos (EUA), por exemplo.

O Ensino Tecnológico Surgìu nos Estados Unidos, hé algumas décadas, pouco antes
da virada tecnológica da indústria norte-americana, com o objetivo de qualificar e reciclar
rapidamente os profissionaìs responsáveis pelo sucesso das economías nacìonaìs.

Com a bromulgaçâo da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educaçâo Nacional (Lei
9394, de 20/12/96), compiementada'a seguir pelo Decreto n,o 2.208, de 17/04/97, foi criado o
Conceito de Educaçäo Profissional, que de forma especifica se divide em dois a
educaçâo profissiońal de nivel medio (cursos técnicos) e a educaçâo profissional de nivel
superior (cursos de tecnologia), esses cursos tem um papel muito significativo para o pais, pois
Constìtuem a Educaçào para o Trabalho.

Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvoivimento de Sistemas

O Curso insere-se nas características contextuais que o colocam como uma demanda
social relevante a ser atendida, sendo norteado pelas recomendaçöes do Catalogo Nacional
dos Cursos Superiores de Tecnologia e pelas Dìretrizes para Avallaçâo da Área cle Tecnologia
em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (Portaria lnep n° 151, 5 de Setembro de 2008) e
este projeto um modelo de ensino-aprendizagem que possibilita e potencializa o
desenvolvìmento de um aluno ativo, centrado como sujeito da aprendizagem, crítico e
participativo na construçào de conhecimentos fundamentaìs para a sua formaçäo, envolvendo-
se com eixos de competêncìas, formaçäo de altitudes, habilidades e conduta profissional.

Objetivo Geral do Curso

Proporcionar ao tecnóiogo ern anáiise e desenvoivimento de sistemas uma sólida
formaçâo tecnica, capacitando-o para atuar em organizaçöes e capaz de anaiisar, projeter,
documentar, especificar, tester, implantar e manter Sistemas computacioneis de informaçâo,
assimilando e desenvolvendo novos procedimentos, estimulando açöes responsáveis, éticas,
críticas e criativas na identificaçâo e soluçöes de problemas, abrangendo aspectos políticos,
económicos, sociais, ambìentais e culturais, atendendo, assim, ao anseio da sociedade na
preservaçâo de seus valores humanísticos.

Objetivos Específicos do Curso

proporcionar sólida formaçäo na area de sistemas computacionais de informaçâo,
formar profissionais dotados de sólido raciocinio lógico, com capacidade para analisar,
projetar, documentar, especificar, testar, implantar sistemas nas organizaçöes;

formar profìssionais que possam avaliar e selecionar metodologías, ferramentas e
tecnologias adequadas ao problema e empregar linguagens de programaçâo,
raciocinio lógico no desenvolvìmento de sistemas;

formar profissionaìs que apliquem princípìos e métodos da engenharia de software
voltados à garantia da qualìdade do software;

qualificar profissionais aptos para a implementaçâo de empreendìmentos, obedecendo
a legislaçào vigente;

formar profissionais com visâo interdisciplinar, que busquem o aperfeiçoamento
contínuo, integrando conhecimentos para o desenvolvimento de soiuçöes
computacionais adequadas as organizaçöes, a fim de acompanhar a evoluçäo da
tecnologia e do mercado de trabaiho.

formar profissionais para atuar com ética para o desenvolvimento da sociedade em
consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UNICASTELO.

Perfil do Egresso do Curso

O tecnólogo deve estar capacitado para:

analisar, projetar, documentar, especificar, testar e implantar sistemas de acordo com
as necessidades institucionais;

ooordenar infra-estruturas de tecnologia da informaçäo, elaborando políticas e
diretrizes a partir da análise de necessidades;

realizar consultoria em analìse e desenvolvìmento de sistemas, avaliando e
selecionando recursos de software e hardware adequados;

atuar em centros de pesquisa, de ensino ou de desenvolvìmento de software;
empreender seu próprio negócio em informática.

Assìm, o egresso e o profissional que atua na Área de Informática, apoiando quaiquer

segmento empresarial que necessite de Sistemas de Informaçâo como meio de estruturar e
organizar seus processos de negocio. O profissional pode atuar nas seguintes funçôes:
analista de sistemas, analista de negocios, gerente de desenvolvimento de software, analista
de processo de software, programador de sistemas computacionais, consultor em tecnologia
da informaçâo, administrador de dados, dentre outros.

Importante:

Verificar “Manual Académico” no site da Unicastelo.

~ E-mail da coordenaçäo: coord.cstinformaticaspáìunicaste|o.br